terça-feira, 1 de maio de 2012

HORA DA LEITURA

                                                  
O Dia do Trabalho é uma data universal.
Comemorado no dia 1º de maio, o Dia do Trabalho ou Dia do Trabalhador é uma data comemorativa usada para celebrar as conquistas dos trabalhadores ao longo da história. Nessa mesma data, em 1886, ocorreu uma grande manifestação de trabalhadores na cidade americana de Chicago.

Milhares de trabalhadores protestavam contra as condições desumanas de trabalho e a enorme carga horária pela qual eram submetidos (13 horas diárias). A greve paralisou os Estados Unidos. No dia 3 de maio, houve vários confrontos dos manifestantes com a polícia. No dia seguinte, esses confrontos se intensificaram, resultando na morte de diversos manifestantes. As manifestações e os protestos realizados pelos trabalhadores ficaram conhecidos como a Revolta de Haymarket.

Em 20 de junho de 1889, em Paris, a central sindical chamada Segunda Internacional instituiu o mesmo dia das manifestações como data máxima dos trabalhadores organizados, para, assim, lutar pelas 8 horas de trabalho diário. Em 23 de abril de 1919, o senado francês ratificou a jornada de trabalho de 8 horas e proclamou o dia 1° de maio como feriado nacional.

Após a França estabelecer o Dia do Trabalho, a Rússia foi o primeiro país a adotar a data comemorativa, em 1920. No Brasil, a data foi consolidada em 1924 no governo de Artur Bernardes. Além disso, a partir do governo de Getúlio Vargas, as principais medidas de benefício ao trabalhador passaram a ser anunciadas nessa data. Atualmente, inúmeros países adotam o dia 1° de maio como o Dia do Trabalho, sendo considerado feriado em muitos deles.
 
                             

quinta-feira, 19 de abril de 2012

HUMOR

ÁGUA NA CUIA

Estava o viajante morrendo de sede, perdido no meio da caatinga, debaixo de um sol escaldante, quando se deparou com uma casinha de taipa.

Imediatamente bateu palmas e logo apareceu um garotinho barrigudo de olhos remelentos.



- Você poderia me arranjar alguma coisa para beber? - pediu o viajante.



- Poderia sim, senhor!



Então, o menino desaparece para dentro da casa e logo volta com uma cuia imunda que entrega ao viajante.

O viajante olha meio enojado para a cuia, fecha os olhos e bebe tudo num gole só.



- Tava muito ruim? - pergunta o menino.



- Tava não, por quê?



- É que tinha um rato morto dentro da cuia.



- Seu filho da p(*)! - esbravejou o viajante, furioso. - Na hora que eu te pegar, quebro a cuia na sua cabeça!

E o menino:



- Faz isso não, moço, que essa cuia é da mãe mijar!

quarta-feira, 18 de abril de 2012

Quem Sou

Sou Vera, moro em Mirabela- MG., servidora pública, trabalho com Língua Portuguesa na Escola Estadual Professora Maria Machado. Amo de paixão as letras e a vida!!! Nas horas vagas curto minhas filhas Angélica e Anna. Beijiiiinhos....


PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL


 TECNOLOGIAS NO  COTIDIANO: DESAFIOS À INCLUSÃO DIGITAL




 


Tema: O uso do computador nas práticas pedagógicas pelos docentes da E. E. Professora Maria Machado

Dúvidas temporárias:
1 - Quais os entraves que geram resistência ao uso do computador como ferramenta pedagógica por parte dos professores?
2 - Como maximizar as possibilidades que o computador oferece enquanto recurso pedagógico?
3 - Como estender ao corpo docente o conhecimento necessário para uso do computador, incorporando-o à sua prática?
4 - Como explorar adequadamente o uso do laboratório durante as aulas, tendo em vista seu pequeno espaço físico e limitado número de máquinas?
5 - Qual a função do professor neste contexto de inclusão digital?

Certezas provisórias:
1 – O uso do computador interfere positivamente no processo de ensino e aprendizagem.
2 – A revisão das práticas educacionais é condição necessária para que o docente possa proporcionar aos alunos uma educação apropriada, uma vez que estes advém de um ambiente rico em multimídias.
3 – Grande parte dos professores não utilizam o computador em sua prática por não saber como operacionalizá-lo.
4 – A escola é espaço privilegiado para promoção da inclusão digital.
5 – O uso do computador torna as aulas mais aprazíveis e interessantes para o aluno.